Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicología
Duración: 40 h
No. total de sesiones síncronas - Zoom: 8
Duración de cada sesión: 5 hrs

Temario

1. Enfoques de investigación en Psicología. 
  1.1 Enfoque Cuantitativo. 
  1.2 Enfoque Cualitativo 

2.Tipos y diseño de investigación en Psicología. 
  2.1 Enfoques de investigación en psicología. 
    2.1.1 Investigación exploratoria. 
    2.1.2 Investigación descriptiva. 
    2.1.3 Investigación correlacional. 
 2.2 Preguntas de investigación e hipótesis. 
 2.3 Diseño de investigación experimental. 
 2.4 Diseño de investigación No-experimental. 

3. Variables y Medición en Psicología (validez y confiabilidad). 
  3.1 Variables dependientes, independientes e intervinientes. 
  3.2 Niveles de medición nominal, ordinal, intervalo y de razón. 
  3.3 Confiabilidad: estabilidad temporal, formas paralelas, división por mitades y consistencia interna. 
  3.4 Validez: aparente, de contenido, de constructo y de criterio. 

4. Muestreo y estadística descriptiva. 
  4.1. Población y muestra. 
  4.2. Muestreo probabilístico y no probabilístico. 
  4.3. Medidas de tendencia central, de variabilidad y de distribución. 

5. Estadística Inferencial. 
  5.1. Nivel de significancia. 
  5.2. Intervalos de confianza. 
  5.3. Errores tipo I y tipo II. 
  5.4. Correlación de Pearson y Regresión lineal. 

6. Estadística inferencial 
  6.1. Prueba T. 
  6.2. Anova de un factor (one way) y de más de un factor. 
  6.3. Análisis factorial. 
  6.4. Estadística inferencial no-paramétrica: supuestos de aplicación de la  estadística inferencial No-paramétrica. 

7. Estadística No-paramétrica. 
  7.1. ji cuadrada. 
  7.2. Correlación por rangos ordenados de Spearman y Correlación por rangos 
ordenados Kendall. 

Semblanza del coordinador:

El maestro Marcos Evencio Verdejo Manzano se desempeña como Técnico Académico Titular “B” de Tiempo Completo, con nombramiento definitivo, en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es Licenciado en Psicología por esta misma institución y Maestro en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH); con formación complementaria en diplomados tales como Metodologías Didácticas para la Educación Presencial mediada por Tecnologías Digitales y en Formación para la Docencia Universitaria.

Desde 2005 ha participado de manera ininterrumpida en actividades docentes en la Facultad de Psicología de la UNAM y en otras instituciones de educación superior. Ha impartido asignaturas relacionadas con estadística, análisis de datos, psicometría, informática aplicada, tecnología educativa y metodología de la investigación, consolidando con ello una trayectoria vinculada a la formación científica y técnica de estudiantes de licenciatura y posgrado.

Asimismo, ha sido instructor de cursos presenciales y en línea en temas como manejo y análisis de datos con IBM SPSS Statistics, estadística y metodología para el ingreso a posgrado, plataforma educativa Moodle y herramientas TIC y TAC aplicadas a la enseñanza universitaria.

El Mtro. Verdejo Manzano ha participado como responsable y colaborador en proyectos de innovación educativa y desarrollo de investigación, financiados por CONACYT, PAPIIT y PAPIME, lo que refleja su compromiso con la mejora continua de los procesos educativos y con la producción de conocimiento. Es coautor de artículos publicados en revistas especializadas en Psicología y Educación, y ha fungido como sinodal y asesor en aproximadamente treinta tesis de licenciatura y posgrado en áreas relacionadas con la metodología, el análisis estadístico y la presentación de resultados.

A partir de 2025 forma parte de la Red Interdisciplinaria en Neurodesarrollo (RINDe) de la Facultad de Psicología de la UNAM, integrándose a iniciativas institucionales orientadas al estudio del neurodesarrollo desde enfoques multidisciplinarios.

Al finalizar el curso, los alumnos habrán de adquirir los conocimientos en Metodología, Medición y Estadística para llevar a cabo el examen para ingresar al posgrado de Psicología en la UNAM.

Objetivos específicos:

• Lograr la comprensión de los conceptos de la parte cuantitativa del temario propuesto por la coordinación de posgrado en psicología de la UNAM para la realización del examen, así como su uso en el contexto de investigación aplicada.
• Ejercitar la capacidad de resolución de problemas en psicología mediante el uso de las herramientas metodológicas y estadísticas propias del enfoque cuantitativo.
• Identificar las pruebas estadísticas necesarias y los supuestos para su aplicación e interpretación de sus resultados.
• Fortalecer el análisis e interpretación de tablas y elementos propios de representación de datos en psicología.