Criterios de Evaluación

• Participación en clase
• Entrega de la totalidad de los trabajos solicitados
• Realizar la totalidad de las prácticas de cada módulo
• Resolver los exámenes solicitados

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La evaluación psicológica infantil es una de las competencias más demandadas en el ejercicio clínico actual. Padres, docentes e instituciones requieren cada vez más diagnósticos precisos, éticos y sustentados que permitan comprender las dificultades emocionales, conductuales y cognitivas de niñas y niños. Este diplomado responde a esa necesidad con una formación sólida, profunda y altamente aplicada.

A lo largo de 255 horas de formación, el participante desarrollará las habilidades necesarias para realizar evaluaciones integrales, desde la entrevista clínica hasta la aplicación, interpretación y elaboración de reportes psicológicos profesionales. El programa combina fundamentos teóricos actualizados con práctica supervisada, garantizando una preparación real para el ejercicio clínico.

Este diplomado está dirigido a pasantes de Psicología interesados en capacitarse profesionalmente y acceder a la opción de titulación, fortaleciendo su perfil laboral en un campo de alta demanda.

Durante el diplomado aprenderás a trabajar con:

• Evaluación del desarrollo, la inteligencia y la personalidad.
• Pruebas proyectivas, psicométricas y técnicas de entrevista.
• Psicopatología infantil aplicada al proceso diagnóstico.
• Integración de resultados y devolución a padres y escuelas.

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El objetivo del diplomado es desarrollar las habilidades clínicas necesarias para evaluar psicológicamente a niñas y niños de forma integral, mediante la correcta aplicación, calificación e interpretación de las principales técnicas de evaluación psicológica infantil.

Al finalizar, el participante será capaz de elaborar informes confiables, claros y éticamente fundamentados, que permitan detectar áreas de oportunidad, orientar a padres y contribuir a la mejora de la calidad de vida del menor evaluado.

Este diplomado forma profesionales capaces de:

• Realizar diagnósticos presuntivos y diferenciales en población infantil.
• Integrar información clínica, familiar, escolar y psicométrica.
• Emitir pronósticos y sugerencias de intervención con base científica.
• Conducirse con responsabilidad, ética y rigor profesional en cada evaluación.

El resultado es una preparación que transforma la práctica clínica, fortalece la empleabilidad y abre oportunidades reales en instituciones, consultorios y centros especializados.